Analyse de structure – Production d’écrit

autour d’une histoire en randonnée

Cycle 2 – CP

Travail sur l’album Quel radis, dis donc !

P. Gay Para – A. Prigent

Ed. Didier J

1°) Emission d’hypothèses après observation de la 1^ère de couverture.

Compétence : anticiper le contenu d’une histoire grâce à la 1^ère de couverture.

· Personnages.

· Titre (décodage par les élèves avec étayage de l’enseignant)

· Un radis énorme

2°) Lecture par l’enseignant d’une partie de l’histoire (jusqu’à ce que le radis pousse, pousse…) + Questions orales.

Compétence : Questionner un texte écouté.

· Quel est le problème ? (les feuilles sont géantes, dépassent : le radis est géant)

· Intervention de la petite fille : que vont-ils décider de faire ?

3°) Lecture de la suite par l’enseignant (histoire complète) + restitution de l’histoire par les enfants.

Compétence : restituer une histoire, en dégager les composantes et les constantes.

· Structure répétitive

· Ordre d’apparition et accumulation des personnages.

4°) Production d’écrit.

Compétences : - produire un texte respectant la structure de l’histoire du gros

radis.

- Etablir des correspondances grapho-phonémiques.

Organisation : quatre groupes en atelier.

La situation de départ est à trouver par les enfants : dictée à l’adulte.

La suite du texte leur est proposée avec des « blancs ». A eux de réécrire le texte avec des nouveaux personnages et un autre légume (utilisation des référents et étayage de l’adulte).

5°) Lecture par l’enseignant d’autres histoires en randonnée.

· Le navet – R.I Chatellard – Pastel

· Le gros navet – A. Tolstoï & N. Sharky – P.C Flammarion

· La moufle – D. Barbara – Actes Sud Junior

Tableau comparatif : points communs et différences entre ces albums.

Albums	Résumé	Points communs	Différences
Quel radis, dis donc ! Le navet Le gros navet La moufle	Des personnages s’entrai- dent pour déterrer un Radis géant. Des personnages s’entrai-dent pour faire pousser et déterrer un navet géant. Des personnages s’entrai-dent pour déterrer un navet géant. Des animaux se réfugient les uns après les autres dans une moufle pour se protéger du froid.	Dans les 4 albums : Randonnée – Apparition des personnages du plus grand au plus petit ou du plus petit au plus grand. Entraide entre les personnages. Animaux. Entraide entre les personnages. Entraide entre les personnages. Animaux. Animaux. La seule personne est l’homme qui perd la moufle.	Même structure syntaxique à chaque page. Animaux + personnes. Les animaux se disputent la place. Ils sont en conflit.

Document rédigé par Valérie Gaudin, Laure Galvani

Liste d’albums de randonnée

Nicki et les animaux de l’hiver

J. Brett

1992 Ed. 2 coqs d’or

La moufle/Comment arracher les carottes/Petit-pou et petite-puce - 40 petits contes

Bayard 1984

De la petite taupe qui voulait savoir qui lui avait fait sur la tête

W. Holzwarth – W. Erlbuch

Milan

Le pou et la puce

P. Gay-Para – R. Saillard

1998 Ed. Didier Jeunesse

Salut, grand crapaud !

C. West

1987 Gründ Drolalire

L’anniversaire de Monsieur Guillaume

Anaïs Vaugelade

L’école des loisirs sept 1994